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martes, 26 de diciembre de 2017

La Corrupción en el Perú en la década del noventa. (1990-2000)

Tema: La Corrupción en el Perú en la década del noventa. (1990-2000)

Espinoza Saldaña Marco Antonio
Universidad de Ciencias y Humanidades
  Eran los años 2012 cuando me encontraba en la bella ciudad de Yungay, departamento de Ancash, lugar al que llegue por intermedio de un compañero para trabajar de auxiliar de educación secundaria en el colegio San Viator, sin duda una experiencia inolvidable. Al visitar algunos lugares cercanos de Yungay como: Yanama, Carhuaz, Caraz y Huaraz, entre otros, pude observar desigualdades sociales, la falta de necesidades primordiales como: Hospitales con medicinas y equipos necesarios, Centros de Salud equipados, Colegios con infraestructura y tecnología, carreteras en buen estado, pero nada de esto había, solo pude valorar y sentir que cada quien existía su subsistencia sin importarle los demás.
     Cuando comenzaba a preguntarme ¿Por qué sucedían todas estas desigualdades sociales si era una ciudad que explotaba diferentes minerales y recibía considerables sumas del canon minero?, comencé a investigar con diferentes personas, entre ellos pobladores de comunidades, dirigentes zonales, profesores y periodistas, el análisis de esta búsqueda daban por resultado que le tenían miedo al presidente regional, pues habían desaparecido a muchos críticos de su gestión, que era la máxima autoridad en esta región, manejaba los aparatos estatales a su antojo y que los gobiernos municipales acataban sus órdenes y estos a su vez les importaba las necesidades primordiales de las comunidades lejanas.
     En esos años el gobierno Regional era conducido y comandado por el Sr. Cesar Álvarez Aguilar, quien estaba en el sillón regional desde el 2007, es decir llevaba ya 5 años en el poder, sin embargo a la fecha sabemos que este señor se encuentra entre las rejas por haber sobrevalorado las obras y licitaciones fraudulentas, lavado de activos, lidero un grupo de sicarios y que estos a su vez asesinaban a sus opositores, en su gestión armo una red delincuencial que manejo S/. 1,414 millones. (Fuente: diario La República, 18 de setiembre del 2015).
     La historia de la corrupción en el Perú es una cadena muy grande que se viene afianzando a pesar de que los tiempos son diferentes, en la época del noventa nos gobernó el Ingeniero Alberto Fujimori, quien llego al poder a través de su agrupación política: “Cambio 90”, y pues como todos necesitaban un cambio le dieron el voto al  profesor de la Universidad Nacional de la Agraria, disputo el sillón presidencial con el literato Mario Vargas Llosa, pues ambos eran dos corrientes distintas pero con un destino igual el de cambiar la situación económica, política y social con un golpe fuerte.
Una vez que Cambio 90 llego al poder a través de su líder Alberto Fujimori, busco tener la mayoría en el parlamento, busco el aprecio de la gente a través de regalos, como: medicina y alimentos, desestabilizo los aparatos estatales, como el de justicia, tomo como pretexto el rebrote de terrorismo para cerrar el Congreso de la República, tuvo el poder del narcotráfico consiguiendo altas sumas de dinero que le facilitarían crear grupos para militares que amedrenten a los políticos y dirigentes estudiantiles. Antes de que ocurriera el autogolpe de estado del 5 de abril de 1992, la primera dama Susana S. Higuchi M. denuncio al presidente de haberse apoderado de las donaciones japonesas que eran destinadas a las personas más necesitadas, al ocurrir esto Fujimori sentía que era acorralado y que podrían salir más evidencias como la de su asesor, Vladimiro Montesinos quien era acusado por los congresistas de haber lavado dinero y enviando a distintos bancos mundiales, para opacar estas denuncias implantan métodos de distracción al pueblo peruano tanto así que a la hora de subir los principales alimentos la población lo toma de una manera conservadora: “Fujimori y Montesinos acudían a la desinformación y a las campañas de manipulación o “psicosociales” propaladas por medios de comunicación masiva.” (Quiroz, 2015, p. 364). Las campañas de manipulación eran evidentes para opacar las masas y así estas no puedan reclamar. El fujimorismo preparo todas las condiciones para el autogolpe de estado del 5 de abril de 1992, fue ahí donde el gobierno fujimorista realizo el cambio que las altas cúpulas del poder exigían, subieron los precios de los alimentos, hubo cambios radicales para los sectores populares como elevar los costos de vida y en consecuencia para los sectores altos se beneficiaron, mientras el congreso era tomado por los militares, los derechos humanos se infringían, como son los casos la Cantuta, Barrios Altos y el caso Leonor La Rosa, una agente del SIN que fue torturada por brindar información sobre los abusos de poder que el gobierno y los militares venían cometiendo.
 Otro gran personaje de ese gobierno fue el asesor militar y político: Vladimiro Montesinos, reconocido hoy por sus vladivideos, por ofrecer dinero a políticos y cambiarles de orientación, por crear grupos paramilitares con la finalidad de acabar con los dirigentes gremiales y universitarios, haber sido el líder que dirigía la venta de drogas al exterior, tráfico de armas y robarle dinero al país: “un serio cargo contra Montesinos y sus socios militares era que usaban los fondos antidrogas de Estados Unidos para perpetrar, más bien, violaciones de los derechos humanos” (Quiroz, 2015, p. 393). El fondo que era destinado para acabar con la droga en el país era usado para acabar con aquel que se rebelaba con ideas y testimonios.
El hombre es un ser animal político, por lo tanto el hombre y el animal por naturaleza son sociales, pero solo el hombre es político, siempre y cuando viva en comunidad (Aristóteles, 1999, p. 55). La corrupción perpetuamente va existir siempre y cuando la sociedad lo permita, en el Perú desde épocas coloniales hasta nuestros días la corrupción es un gran problema, no podemos desarrollarnos como una sociedad madura que pueda castigar con justicia estos métodos individualista que no nos permiten desarrollarnos como sociedad.
"El hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe" (Rousseau, 1999, p. 10). La personalidad de naturaleza y sociedad, bondad-maldad se relaciona con el niño es limpio por naturaleza y como va creciendo se corrompe (maldad), esto debido al ser ajeno de lo que sucede en la sociedad en que vive. Mientras nos desarrollamos desconocemos lo que pasa en nuestra comunidad, somos ajenos a eso y por lo tanto nos corrompemos.
Concluyo  proponiendo que para eliminar la corrupción debemos partir por una buena calidad de educación a nuestros niños y por una sociedad preparada en valores y morales, una sociedad podrá ser anti corrupta cuando estemos bien formados desde nuestras bases.

Referencias

QUIROZ, Alfonso (2013). Historia de la Corrupción en el Perú. Lima: Instituto de Estudios Peruanos.          
COTLER, Julio y GROMPONE, Romeo (2000). El Fujimorismo. Ascenso y caída de un régimen autoritario. Lima: IEP.
ARISTOTELES (1999). La Política. Libro I. Madrid: Alba.
ROUSSEAU, Juan (2000). Emilio. Recuperado en junio del 2000, de http://www.elaleph.com

Diario La República. (2011). 5 de Abril de 1992: La lección es funesta. 5 de abril del 2011, de LaRepublica.pe Sitio web: http://larepublica.pe/05-04-2011/5-de-abril-de-1992-la-leccion-es-funesta

sábado, 8 de septiembre de 2012

EL SUEÑO DE UNA CUMBRE EN ECUADOR


CUMBRE LATINOAMERICANA DE PERIODISMO 2012

Por: Marco Espinoza Saldaña

(enviado especial de la Revista "La Chispa" en Ecuador), martes 28 de agosto.

Hay momentos en que uno debe decidir en recorrer los caminos de la vida y así fue como un 28 de agosto del 2012 emprendí un viaje hacia el hermano país de Ecuador.

Para vivir hay que experimentar, con más de 40 horas de viaje en bus, he viajado desde Yungay (Huaraz) hasta Chimbote, luego hasta Chiclayo, siguiendo hasta Tumbes, Huaquillas y finalmente llegando a Tulcán (Ecuador). No es el cansancio del viaje el que me tiene preocupado, ni el factor económico, sino la felicidad inmensa de conocer otros lugares, costumbres y una diversidad de paisajes.

Querer es poder, todo con amor se hace realidad, es por eso que decenas de jóvenes hemos hecho el esfuerzo para estar presentes en la primera Cumbre Latinoamericana de Periodistas que se lleva acabó del 28 al 30 de agosto en la frontera mancomunada: Tulcán Ecuador e Ipiales Colombia, que es organizado por el Colegio Latinoamericano de Periodistas (COLAPER). El evento cuenta con la participación de 17 países, entre los que estuvieron presentes: Bolivia, Colombia, Ecuador, México, Perú, Honduras.


La delegación peruana estuvo conformada por 14 personas, entre ellos periodistas y estudiantes de la Universidad Jaime Bausate y Meza de Lima (Perú). La representante peruana de la COLAPER: la periodista Geomar Pacheco, estuvo en la organización y acompaño en todo momento a los que viajaron a la cumbre.

Los integrantes limeños llegaron a Tulcán (Ecuador) el martes a las 11:00 am. A la Municipalidad de Tulcán recibidos por sus trabajadores y por la Srta. María del Pilar Restrepo Esterling del Comité Prensa y Protocolo.



La jornada del acto protocolar se efectúo en la Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión” Núcleo del Carchi. La Cumbre se dio inicio con el acto protocolar: Himno Nacional del Ecuador, Colombia y el Himno Universal del Periodista, entonado por el colega de Colombia Valledupar, Pedro Pablo Anaya, quien es el autor, el cual manifiesta al respecto: “lo he compuesto por que los periodistas debemos tener un himno que nos identifique con nuestra labor”.

Entre los invitados de honor estuvieron: el alcalde de San Miguel de Tulcán: Ing. Julio César Robles Guevara: quien destacó la importancia que tiene la ética comunicativa y la importancia de informar con la verdad.

Estuvo presente el alcalde de la Municipalidad de Ipiales Colombia: Dr. Vega de los Ríos, él ha manifestado: “la felicidad de un periodista cuando saca una primicia es muy motivadora y la tristeza cuando el periodista es asesinado por decir la verdad”, a Ipiales se le conoce como la ciudad de las nubes verdes.

El primer día del evento finalizo con música que estuvo a cargo de la banda de la Municipalidad de Tulcán, donde nos integró a todos los presentes.

La ciudad de Tulcán la podemos asemejar a Huaraz, por su lindo paisaje y por el frio que hace al atardecer.

lunes, 9 de enero de 2012

¿Qué está pasando en las escuelas del país?



















¿Qué está pasando en las escuelas del país?

Escribe Marco EspinozaS.

Título de un escrito que intente hacerlo el 2012 y hoy quisiera responder. A esta hora de la mañana muchas escuelas están en clases, los niños del nivel inicial y de primaria estarán esperando a que suene el timbre y de esa manera puedan salir a su recreo, único momento donde los párvulos son libres, espacio donde corren y gritan, donde saltan y juegan, donde comparten algún bocadillo y se manchan con alguna bebida, —momentos donde no son vigilados por sus profesores—.

Mencionaba que el niño en el recreo es libre y es que todo profesor hoy en día está sometido a las programaciones de clase, objetivos de aprendizajes y enseñanzas que desenfocan el desarrollo del niño en clase. Como decía el maestro Carlos Castillo y Bernard Val (1968), son ellos la parte más débil de la humanidad: “el niño necesita, para su desarrollo normal, alimento, amor, compañía, seguridad y elementos culturales de índole muy variada: rondas, libros de cuentos, canciones infantiles. Diseños de colores, manualidades y juegos. (p. 55)”. Que interesante mensaje de estos maestros que dedicaron su vida por la infancia, hoy por hoy millones de párvulos no cuenta con lo descrito, con respecto a la alimentación no lo hay y es que muchos de ellos vienen tomando una taza de té con pan solo. Sin embargo, que casualidad que haya corrupción en la preparación de alimentos para estos niños, dándoles más agua que leche —caso Qali Warma—.

Más adelante cita Castillo y Val (1968), “la primera infancia (de 0 a 6 años) es, por eso, de indiscutible importancia para la integración de su personalidad (p.55)”. La carencia o carencias de estos componentes nos dan como solución trágico niños disminuidos, tímidos, solitarios, acomplejados y, comúnmente, con un cociente intelectual muy bajo. Son los llamados falsos retardados mentales. De ahí la importancia de los primeros años del niño, sin esto tendrá consecuencias graves para su desarrollo normal en la vida.

Por el otro lado los profesores podrán respirar y tomar alguna bebida e ir a los servicios higiénicos luego de haber permanecido horas con los niños. Es indudable que una escuela es diferente a una fábrica. Menciono ello pues la comparación da al lugar que trabajar con personas, niños, adolescentes y jóvenes es distinto a una máquina que se programa para un fin. Un profesor tiene que preparar sus clases, tiene que estar en continua actividad investigativa que le permita ir redescubriendo algunos conceptos que le ayuden en sus actividades escolares.

Mientras miles de profesores enseñan los valores y la ética de toda persona a esta hora también infinidad de madres de familia están en sus hogares viendo los programas televisivos que muestran imágenes con valores inadecuados en un mundo ético y de principios morales que toda sociedad necesita para progresar. Dos escenarios distintos que buscan concientizar a los seres humanos con diferentes modelos.

Si la actual política económica que dedican a los niños y profesores sigue siendo paupérrimas seguiremos teniendo personas sin valores morales y éticos que puedan transformar una sociedad que se va cayendo a poco por los actos de corrupción y violencia. “Por eso, precisamente, creemos que la política de protección al menor en el Perú se confunde con la de desarrollo de la comunidad. Y debe ser, sustancialmente, una política de emergencia (Castillo y Val, 1968, p. 55)”.

Referencias

Castillo, R. y Val, V. (1968). ¿Problemas de menores?, Consejo Nacional de Menores, Lima, Perú.